基于老年人学习心理的老年教育教学形式研究

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进入21世纪以来我国已全面步入老龄化社会.老龄化社会的到来为国家的经济建设和社会经济的发展带来一定的滞后性,所以现阶段增加老年人的文化知识水平和综合行为实力,是我国缩短老龄化社会的重要举措.目前全国各地都相应出现了针对老年人教育教学的专项课程机构,俗称“老年大学”.老年大学的开展,为老年人的学习心理和思想素质的提高,开创了教育类大学的先河.本文结合现阶段我国社会老龄化严重的问题,针对现实社会发展情况进行分析与解答.
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