【摘 要】
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针对目前高校培养的软件人才在工程实践能力、创新能力以及国际竞争力等方面难以满足软件产业需求的不足,本文借鉴国际软件工程标准规范,探索了"三阶八环"的软件工程实践模型
【机 构】
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重庆大学软件学院副院长、教授、博士生导师,重庆大学软件学院副教授、博士,重庆大学软件学院院长、教授、博士生导师,重庆大学软件学院党委书记、教授、博士生导师,重庆大学软件学院系主任、副教授、博士
【基金项目】
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国家级软件工程人才培养创新实验区;国家级特色专业建设项目:软件工程;重庆市高等教育教学改革研究项目
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针对目前高校培养的软件人才在工程实践能力、创新能力以及国际竞争力等方面难以满足软件产业需求的不足,本文借鉴国际软件工程标准规范,探索了"三阶八环"的软件工程实践模型。文中构建了渐进性阶梯式软件工程人才培养的实践教学体系,自主研发了实践教学管理平台,建立了量化可控的过程化实践教学质量保障体系,探索了与国际名校名企深度互动融合的新机制。实践教学效果表明,基于实践教学管理平台的质量保障体系更有利于奠定学生扎实的技术理论基础,强化工程实践能力培养,全面提高学生综合素质与创新能力。
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