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蔡淑娥老师《直面简算的教与学》一文中谈到一项调查，从调查可见，当简算成为要求时，即学生面对要求为“计算时能简算的要简算”的计算题时，基本都能选择简便方法进行计算。而与之相对应的实际问题，学生的简算应用水平大多处于“一般”甚至于“较弱”的水平。这反映了学生将简算当做一种要求而未形成简算意识。简算，何以简化成一种要求？学生简算的意识，缘何缺失？本文从简算与简算教学两个角度试作分析。