【摘 要】
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从顺应论的角度研究语码转换是语用学研究领域中的热点话题,自20世纪70年代以来,得到了多个学科的重视。在具体实践中,英汉语码转换现象仍然存在。教师在课堂上进行语码转换
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从顺应论的角度研究语码转换是语用学研究领域中的热点话题,自20世纪70年代以来,得到了多个学科的重视。在具体实践中,英汉语码转换现象仍然存在。教师在课堂上进行语码转换是对语言现实、教师角色和心理意图的顺应。
From the perspective of adaptation theory, code-switching is a hot topic in the field of pragmatics. Since the 1970s, it has received much attention in many disciplines. In practice, the phenomenon of code conversion between English and Chinese still exists. Teachers’ code-switching in the classroom is a response to language reality, teacher roles and psychological intentions.
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