【摘 要】
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当前,我国城乡规划学科属性逐步由技术性向公共政策性转变,原脱胎于建筑学的城乡规划基础教育已无法满足学科新内涵的要求。通过对专业核心基础课程《建筑初步》的教学改革,
【基金项目】
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湖南文理学院校级教研项目（JGYB1443）
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当前,我国城乡规划学科属性逐步由技术性向公共政策性转变,原脱胎于建筑学的城乡规划基础教育已无法满足学科新内涵的要求。通过对专业核心基础课程《建筑初步》的教学改革,采用＂模块化＂的教学方法,在延续传统的建筑基础及技法训练基础之上,引入规划与设计思维训练模式,强化城乡规划专业学生公共政策素质的培养,使专业基础教学内容及方向更贴近城乡规划学科内涵,为实现新城乡规划人才培养目标奠定基础。
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