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网络环境下学习评价新模式的探索是一个难点问题.我们在《学习论》课程的教学改革中,用多元评价标准综合评价学生的学习;将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合;注重学习的教育性评价和发展性评价,开展动态评价;借鉴文件夹评价,创立学生电子作品集.文章在最后还指出了有待进一步研究和探索的问题.
网络环境下学习评价新模式的探索
【摘 要】
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网络环境下学习评价新模式的探索是一个难点问题.我们在《学习论》课程的教学改革中,用多元评价标准综合评价学生的学习;将自我评价、小组评价、班级评价和教师评价有机结合;
【机 构】
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华南师范大学,510631华南师范大学未来教育研究中心,510631;
【出 处】
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中国远程教育（综合版）
【发表日期】
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2002年2期
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