【摘 要】
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小学作为义务教学阶段的初级阶段,对于学生的启萌有着非常重要的作用,在这个阶段的学生可能因为每种原因无法 跟上学习的步伐而变成学困生,学困生会造成学生失去学习的兴趣,
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小学作为义务教学阶段的初级阶段,对于学生的启萌有着非常重要的作用,在这个阶段的学生可能因为每种原因无法 跟上学习的步伐而变成学困生,学困生会造成学生失去学习的兴趣,如果不及时转化的话,对于学生后期的学习将造成长久的影响, 这里以小学四年级数学学科为例,对于数学学困生的转化,教师需要平时多多的了解学生的困难点在哪里,根据学困生的实际情 况做详细的分析,进而提出相应的转化措施。针对性的开展教学,把以人为本的核心素养理念作为教育的出发点,重点提升学困 生转化工作中的综合素养,本文将简单探究在核心素养下小学数学学
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