【摘 要】
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本文将以高中直线与圆的位置关系的一个题目的探索过程,“借题发挥”,和同学们一起感悟一题多解、一题多变的价值.
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本文将以高中直线与圆的位置关系的一个题目的探索过程,“借题发挥”,和同学们一起感悟一题多解、一题多变的价值.
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