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初中学习阶段是中学生情感态度形成和发展重要时期，进入初中阶段学习的学生，其个性特征较为突出，同时缺乏社会独立生活的经验，为了防止学生在成长过程中偏离正确的教育轨道，所以培养学生正确的人生价值观和情感态度成为了重要的教学目标之一。在初中的历史教学过程中，教师需要将正确的人生价值观和情感态度的培养纳入教学过程当中，因为初中学生的价值观及情感态度的培养对其成长具有重要的促进作用，而历史学科在初中教育阶段更应发挥积极的作用。