【摘 要】
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随着素质教育的开展,各学科都积极开展形形色色的教改,体育课应该如何教改,是我们体育教师一直探索的一个话题。毕竟体育课和文化课有很大的差异,学习内容上也有很大的区别,
【机 构】
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山东省潍坊市工业学校,山东省昌邑市奎聚小学
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随着素质教育的开展,各学科都积极开展形形色色的教改,体育课应该如何教改,是我们体育教师一直探索的一个话题。毕竟体育课和文化课有很大的差异,学习内容上也有很大的区别,文化课是以理论学习为主,而体育课的学习除了理论学习外,更重要的是技术、动作的学习,学生自己学习动作很困难,必须要依靠教师讲解、示范、指导才能完成。这样一堂体育课下了,教师嗓子都能冒烟,很多体育教师都想改行,笔者也曾动摇过。直到有一次意外的收获,又重新对体育课有了希望。
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