今年十一，我准备再次带着女儿去乡下走走，让她多食点“人间烟火”。想着美美的快乐亲子游，去年十一的乐事便浮现在我的眼前。
　　去年十一前一天，我正在厨房里忙活，四岁的女儿突然跑到跟前，举着一本图画书问我：“妈妈，你看，这书上画的是什么啊？”我告诉她，这个形状的是南瓜，那个形状的是西红柿。女儿问：“南瓜是什么颜色的？它长什么样啊？是结在树上的吗？”
　　女儿的问题让我犯难了，怎么跟她描述呢？想想母亲种过的南瓜，还真是形状各异，绘声绘色地给她描述了一番后，她还是很疑惑地摇着头，然后又似懂非懂地点点头。我不禁感慨，现在的孩子生活在城市中，大自然只能从书本上看到，这恐怕会让他们患上“自然缺失症”。我当即决定，十一的时候，带女儿去乡下外婆家看看。
　　到了乡下，女儿很是好奇。看到还未成熟的西红柿，她便问我：“妈妈，这是什么？”我说这是西红柿。她撇了撇嘴，说：“你那天告诉我西红柿是红色的，你弄错了吧？”我呵呵笑起来，说：“这个还没成熟，是青色的，等过一段时间成熟后，就变成红色的了。”
　　她看到路边的南瓜藤，夸张地说：“哇，好漂亮的荷叶！真好看！”我忍俊不禁，很认真地说：“这是南瓜藤，它是长在陆地上的，荷叶是长在水里面的，你爱吃的南瓜饼，就是这个藤结出来的。”女儿惊讶地张大了嘴巴：“怎么可能？这么细的藤，它会结南瓜？”
　　话音刚落，女儿就惊叫起来：“妈妈，南瓜，南瓜，快看！”顺着她手指的方向，我还真看见一个碗口大的南瓜躺在草地里，这下她终于相信了，很认真地点着头：“小南瓜是长在藤上，躺在地里的。”
　　一天，我带她去邻近的村镇走亲戚。她蹦蹦跳跳地在前面走，把我远远地抛在后面。突然，“哞—”的一声，吓得女儿赶紧跑过来，边跑边喊：“妈妈，有怪物叫了！我们赶快回去！”我笑着告诉她：“那不是怪物，那是牛叫，牛是农民伯伯的好帮手。不要怕，我带你去看看。”女儿紧紧地拉着我的手，走到前面一看，原来是一头牛在田地里吃草。“妈妈，这牛产牛奶吗？”女儿好奇地问我。我告诉她，奶牛才产牛奶，这是耕牛，它可以帮农民伯伯耕田。奶牛是黑白花的，这牛是黄色的。听我说完，女儿高兴地点着头，牛叫一声“哞—”，她也跟着叫一声“哞—”。
　　乡下的每一处，都是教育女儿的好教材。看到农民伯伯汗流浃背在农田里忙活，我给她讲《悯农》的古诗，她因此知道了每一粒粮食都来之不易。看到掉在桌上的饭粒，女儿再也不拨在地上而是塞进嘴里；听到蛙鸣如鼓，女儿自此知道大自然的天籁是如此的美妙动听，知道青蛙不仅是益虫，而且是天生的演奏家。乡下空气清新，炊烟袅袅，大人勤劳朴实，小孩热情好客，美丽的自然风光也是城市无法比拟的。此后，女儿对大自然产生了更浓厚的兴趣，遇到不懂的问题总会对我刨根问底。假期结束回到家，女儿还是对乡下生活念念不忘，经常给小朋友讲她的“田间奇遇”。
　　读万卷书，不如行万里路，十一长假，在带着孩子游览祖国名胜古迹的同时，也可以去乡下走走，让孩子从小就多食点“人间烟火”，接接地气，那是对孩子健康成长大有裨益的事情。