论文部分内容阅读
高原地震的突发性、伤情复杂、伤员量大等特征与低海拔地区地震相似,但是由于高原低压缺氧、气候恶劣及地理环境特殊,创伤后组织损伤反应重、骨折愈合慢、感染时限延长及休克耐受性差等,导致了高原地震创伤的特点与平原比较又有所不同,因此高原地震创伤的救治原则及措施亦与平原地区地震创伤存在一定的差异。
高原地震创伤特点及救治措施探讨
【摘 要】
：
高原地震的突发性、伤情复杂、伤员量大等特征与低海拔地区地震相似,但是由于高原低压缺氧、气候恶劣及地理环境特殊,创伤后组织损伤反应重、骨折愈合慢、感染时限延长及休克
【机 构】
：
西藏军区总医院,
【出 处】
：
高原医学杂志
【发表日期】
：
2010年02期
其他文献
目的:探讨损伤控制外科技术(DCS)在急诊外科多发伤救治中的临床应用效果。方法:60例多发损伤患者随机分为实验组和对照组,各30例,实验组采用DCS,对照组采用传统方式救治,对比
绥德县森林公安派出所1998年至2000年，所长换了两任，工作却毫无起色。办公室没了，还欠了近6万元的账，民警的工资不能正常发，各种津贴，培训费，差旅费等也泡了汤。甚至警服也买不起。
<正> 笔者用八角枫治疗不孕症,收到一定效果。现简介如下: 病案举例: 例一:李××女26岁汉族建水县缝纫厂工人。结婚两年不孕。患者幼年时摔伤致陈旧性髋关节后脱位,经摄片检
教师在学生自主学习过程中的作用表现为积极性引导和禁止性干预。积极性引导强调教师在教学中要主动为学生提供帮助,给学生以建设性的指导;禁止性干预指教师在发现学生确实存
以建构主义教学理念建构创意思维教学,是对传统教学模式的突破与升华。建构创意思维教学模式,是创意设计思维教学在建构主义理论指导下的实践探索。
FTA(故障树分析)是系统可靠性和安全性分析的一种简单、有效的方法。它最初是由美国贝尔实验室在研究电话拨号机的自动控制系统可靠性时提出的,至今已有50年历史,在安全关键
目的探索应用五羟色胺再吸收抑制剂盐酸舍曲林治疗原发性早泄的理想方法。方法采用开放性自身对照研究方法,记录81例原发性早泄病人连续或按需服用盐酸舍曲林前后阴道射精潜
试卷讲评课是高三英语教学复习过程中的常见课型,其实施过程主要包括学生练习、教师批阅、试卷讲评、学生巩固、能力提升等几个环节,其中重点环节是试卷讲评的课堂实施过程,
为了将抽象的理论简单化、直观化,应用Multisim 10仿真软件,设计一个多路抢答控制器。该控制器可以实现定时、自动复位、报警、屏幕显示、按键发光等多种控制功能。利用Multi