【摘 要】
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为了解高校青年教师有关教师效能培训的真实看法,使用自编的测量工具,以目的性取样对内蒙古十二所本科高校的青年教师进行问卷调查.考查了青年教师有关教师效能培训的需求与
【机 构】
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内蒙古师范大学教育科学学院,内蒙古呼和浩特,011517
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为了解高校青年教师有关教师效能培训的真实看法,使用自编的测量工具,以目的性取样对内蒙古十二所本科高校的青年教师进行问卷调查.考查了青年教师有关教师效能培训的需求与实际所得间的差异,分析了性别、民族与教龄因素对其看法所产生的影响.研究结果表明,高校青年教师有关教师效能培训的需求与实际所得的看法存在显著性差异,且性别与教龄因素对其看法皆存在显著性影响.在此基础上,提出了相应建议以促进内蒙古高校青年教师的教学发展.
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