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众所周知，农村初中教学设施相对老化、陈旧，教学设备、药品、经费相对匮乏。而且，由于多方面的原因，师资相对比较薄弱，知识老化、教法简单的问题尤为突出，教学效果可想而知。作为学生学习的组织者、引导者和合作者，如何在有限的时间、有限的教学设备下，将教与学有机地结合起来，进而提高教学的效果，这是广大农村化学教师在推进新课程改革时所要探讨的核心问题。下面，笔者就如何提高农村初中化学课的教学效果．谈谈自己的心得，与同行们共勉。