【摘 要】
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【正】 课程改革是为一定的培养人才的目标服务的.课程改革涉及的范围广、方面多,同时也受诸多因素的影响和制约.这些因素包括社会政治、经济发展的需要,也包括科学技术发展
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【正】 课程改革是为一定的培养人才的目标服务的.课程改革涉及的范围广、方面多,同时也受诸多因素的影响和制约.这些因素包括社会政治、经济发展的需要,也包括科学技术发展的水平.美国高等学校课程改革的历程,描绘了这样的同步轨迹.近代发生的三次技术革命,推动了欧美高等学校课程内容的重大改革.18世纪60年代,发生了以蒸汽机的应用为标志的第一次技术革命.19世纪30年代英国兴起“新大学运动”,矛头指向中世纪传统的古老大学,反对以神学为主的中世纪大学课程制度,其宗旨是发扬民主、破除迷信、提倡自然科学,并按照工业需要设
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