学校德育工作是坚持实施素质教育的一项重要内容，它贯穿于整个教育教学的全过程，同时也渗透在智育、美育、体育和劳动教育中，对小学生身心健康起着有力地推动作用，因此，学校必须切实加强德育管理工作。
　　一、加强领导，建全德育管理体系
　　学校教育处是学生德育工作的组织和实施者，要坚持教书育人，要成才先成人的德育理念。学校成立德育领导小组，建立以党支部领导，教育处负责，校工会、少先队、班主任、各班干部为骨干，教职工全员参与的德育工作网络。全校所有教职员工都是德育工作的倡导者和实践者，营造教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的良好思想氛围，只有这样，德育工作才得以真正实施；只有这样，学生才能明确学习目标，才能全面提高自己的学业成绩。
　　二、建立科学、有效的德育评价体系和表彰奖励制度，发挥榜样示范作用
　　学校要确立以人为本，日常行为规范教育为基础，以法纪教育为重点，以各种活动教育为载体，从小树立远大志向教育为主线，以中共中央国务院 《关于进一步加强未成年人思想首先建设的若干意见》为纲要的德育工作管理思想。要按照《小学生日常行为规范》、《小学生文明礼貌用语》等各类手则要求，深入开展创建“文明班级”、“文明宿舍”、“争当文明小学生”、“优秀学生干部”、“红花少年”、“优秀少先队员”、等评选表彰奖励活动，使评选表彰的过程成为提高学生德育修养的过程。充分发挥榜样示范作用。
　　三、加大德育工作者的培训力度，不断提高德育工作者自身素质
　　德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者。要做好德育工作必须提高德育领导干部和教师自身素质，因此，学校必须重视德育培训工作，想法设法压缩其他 经费开支，派德育领导干部外出学习，接受新的管理思想，也可邀请专家学者到学校举行德育专题讲座，以便提高领导干部和教师的管理水平。学校内部也可通过“班主任论坛”、“主题班会观摩评比”、“新老班主任结对”等形式，交流班级管理等方面的经验，使德育工作逐步迈上科学化、艺术化管理轨道，促进教师相互学习、共同进步，从而提高班主任队伍的整体素质。
　　四、创新校园文化内容，营造良好的育人环境
　　学校要强化校园教育环境的文化色彩，做到静态和动态结合，有形和无形结合、有声与无声结合，促使学生在实践中提高综合素质，在校园文化的氛围中受到熏陶。
　　多年来，学校秉承“面向全体，全面发展，突出个性，培养能力”这一办学理念，培养了一批又一批在德·智·体·美·劳等方面的优秀小学生。凡是在这里上过学的孩子，个个都能充分地施展自己的才华，突出自己的个性特长。教学北楼上镶有“教育为幸福的人生奠基”的校训，给学生指明了努力学习的方向。同学们也明确学习的目的。校园里到处传来了朗朗的读书声，形成了一道亮丽的风景线。南楼上嵌着金光闪闪的两个大字“诚信”，这是校训，它要求全体师生诚信做人，诚信做事。
　　综合教学楼前，悬挂着伟人像，勉励孩子们像他们学习。学校南墙画着“五爱教育”的内容，使孩子们在课余时间得到德育的熏陶。
　　楼道里、墙壁上，到处悬挂着师生自制的棉絮豆贴画，水墨水彩画、剪纸布堆画、泥塑雕刻纸版画、书画美术、自创格言以及名人画像、励志名句、校长寄语等，营造出积极向上的校园文化氛围。
　　五、丰富学生课余生活，提高学生综合实践能力
　　学校要十分重视学生整体素质的提高，除利用德育实训基地培养学生的动手能力外，还要
　　坚持开展具体的传统文化实践活动。带领学生进行黄河漂流，采集黄河沿岸古老的传说，观赏参天耸立的摩崖石刻，感悟黄河文化的源渊流长。组织学生游览大禹山生态园，让学生领略大自然的风光，感受秋景秋味的魅力。带领学生回访路遥故乡，探求这位文学大家的成才之路。组织学生参观剪纸、布堆画展，聘请杰出剪纸大师郭如林同志义务给广大剪纸爱好者作指导，不定期参与县、市组织的各种书画大赛，体验地域文化的艺术魅力。瞻仰烈士陵园，了解延川光荣的革命历史，参加延川大秧歌排练，学唱地方陕北道情，感受陕北文化深厚的底蕴。在延川文化剧院独立举办了三届素质教育汇报演出，丰富学生课余生活，开阔学生眼见，培养了学生能力。
　　六、坚持开展形式多样、主题鲜明的德育工作
　　1、进行德育进课堂，并渗透到学科教育
　　学校要每周安排20分钟“晨会”，由班主任对学生开展思想教育。各科教师也要在学科教学中，有意、有序、有机、有效地渗透德育教育，学校将此纳入教学常规检查的重要指标，确保德育教育落到实处。学校要组织开展“道路交通安全报告会”、“延川革命英烈事迹报告会”、“法制教育报告会”，对学生进行革命传统教育和法制教育。开展“珍爱生命，远离邪教”、“告别网迷”、“爱我延川护我城市”等演讲比赛，对学生进行良好的思想教育。
　　2、以革命传统教育基地为主阵地，在课外、校外进行德育教育。
　　学校要利用升旗仪式和国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育；在清明节组织学生祭扫烈士陵园，组织学生参观革命圣地延安，进行革命传统教育；开展“爱心工程”；创“名言警句”
　　“文明路队”建护等丰富多彩的活动，强化了学生爱国主义和集体主义意识，使他们树立起正确的世界观、人生观和价值观。
　　七、坚持开展序列化德育教育工作，使德育工作周周有活动，月月有内容
　　学校要根据学生的身心发育特点，确定德育教育要点，制定出科学的德育序列方案。
　　1、开展按年级德育系列教育活动
　　一二年级重点抓好养成教育。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、纪律习惯。三四年级重点进行集体主义教育。教育学生要热爱祖国，维护集体荣誉，诚实守信，尊纪守法、尊老爱幼、团结同学；五六年级重点进行理想教育，帮助学生树立正确的人生观，具有远大的理想和抱负。在狠抓德育系列教育的同时，应同时突出贯穿整个德育教育的三条主线，一是文明行为习惯养成教育，二是公民道德教育，三是差生转化教育。
　　2、开展有计划、有目标、有重点的德育教育活动
　　将德育教学渗透在各项活动中，使德育教育工作做到了月月有主题，周周有活动，天天有考评。三月份开展规范月教育活动，四月份开展革命传统教育活动，五月份开展发挥特长 、展示个性、全面发展的教育活动，六月份开展少队纳新活动，七月份开展爱党教育活动，九月份开展尊师重教活动，十月份开展爱国主义教育活动，十一月份开展法制宣传教育活动，十二月开展安全教育活动。