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在小学班主任管理工作开展中，教师应该充分考虑低年级学生所具有的心理特征，对其进行细心地教导，从而使班级管理工作能够更好地开展。文章首先分析了当前在小学低年级班主任管理过程中存在的问题，随后介绍了良好班主任管理工作对低年级学生所具有的意义，并给出了小学低年级班主任管理工作开展的相关建议。
在科学中管理，在情感中共进——小学低年级班主任工作分析
【摘 要】
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在小学班主任管理工作开展中，教师应该充分考虑低年级学生所具有的心理特征，对其进行细心地教导，从而使班级管理工作能够更好地开展。文章首先分析了当前在小学低年级班主任管理过程中存在的问题，随后介绍了良好班主任管理工作对低年级学生所具有的意义，并给出了小学低年级班主任管理工作开展的相关建议。
【机 构】
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浙江省平阳县昆阳镇新城小学
【出 处】
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名汇
【发表日期】
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2020年17期
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