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通过有效的引导,制造适合小学生的教育方式,以更加轻松的课堂氛围引导学生对于数学学习的热情,让教师的教学效率达到事半功倍的效果。
小学数学课堂教学中课堂氛围的构建策略与模式研究
【摘 要】
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通过有效的引导,制造适合小学生的教育方式,以更加轻松的课堂氛围引导学生对于数学学习的热情,让教师的教学效率达到事半功倍的效果。
【机 构】
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吉林省德惠市大房身镇富宁村小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年25期
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