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通过对2016年江苏省高考解析几何的多视角探究、溯源及拓展变式，挖掘高考试题的潜在价值，从中获得启示：高三复习教学要做好回归、求变、求简工作，以提升复习备考的效率．
探究·溯源·拓展·启迪
【摘 要】
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通过对2016年江苏省高考解析几何的多视角探究、溯源及拓展变式，挖掘高考试题的潜在价值，从中获得启示：高三复习教学要做好回归、求变、求简工作，以提升复习备考的效率．
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2017年3期
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