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[摘
如何在小学数学教学中培养学生的核心素养
【摘 要】
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[摘 要：数学是一门讲究逻辑的课程，生活中处处有数学，学生从幼儿园就开始接触数学。数学是一门有趣的学科，学习数学，学生们不仅仅是要学会算题和做题的方式方法，更关键的是要不断去总结，对于小学生更为重要。同时培养一个学生的数学核心素养也很关键，对于小学的学生们而言，数学核心素养在小学课堂的教学过程中影响颇深。 关键词：逻辑;数学核心素养;关键] 所谓数学核心素养就是和数学相关方面的能力，所涵盖的范
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
[摘 要：思维能力是儿童学习能力的核心，对学生科学素养的形成与发展影响深远。2017年2月新版《小学科学课程标准》颁布，小学科学恢复了一年级科学课。如何通过课堂教学的有效训练，促进低年级儿童养成良好思维的习惯，愿意主动思考，做到有效思考，进而保证四种基础思维能力得到切实有效地发展，为高阶思维的发展奠定良好的基础，笔者进行了长期的实践与思考。 关键词：思维能力;低年级;科学教学;策略] 思维能力
[摘 要：作文教学作为小学语文教学中的重要一环，其将直接影响学生在写作方面的基础。在目前的教学背景下，作文教学可以更好的激发学生的创造能力，相比于其他基础教学作文教学更加偏向于实际应用，这种实际应用将有利于学生为未来的学习打下基础，同时在应用方面作为教学更加偏向实际应用，是学生必要的基础能力，作文教学还有助于学生综合素质的培养与提升。本文结合实际就目前如何进行小学生作文能力的培养提出建议。 关键
[摘 要：新闻记者在采访过程中，时常会遇到一些突发的状况，那么在这时就需要新闻记者充分发挥其过硬的专业技能和应变能力。基于此，本文就以应变能力的基本内涵以及其所具有的流畅性、灵活性以及独创性等主要特点为基础，进而分析新闻记者在采访过程中所必须要具备的应变能力。 关键词：新闻记者;采访;应变能力] 一、应变能力的基本内涵 应变能力主要是指当事人在遇到不可控因素而导致的突发情况或危险事件的时候能
俄国作家托尔斯泰曾经说过：“任何时代的儿童都是天真烂漫、纯洁无暇的，他们是真善美的榜样。人生来是善的，这是卢梭的伟大言论，而这言论如金石一般是不可动摇的真理。”孩子纯洁得就像一张白色的画布，如何在这画布上绘出绚丽的风景，这是人类不懈的追求和梦想。教育经历长期的发展和数次的变革走到21世纪，它再次被推到解决新世纪主要问题的前沿，素质教育迫切地被人们提上日程。素质教育是旨在“培养新型的智力、另类的思维
摘 要：对于新时代的大学生来说，大学既是人生道路中的重要选择，这一时期的学习与生活也将对我们未来发展起到至关重要的影响。作为大一新生，告别紧张的高中生活、严格的班主任与父母的监督，大学更像是开启了一场新奇之旅。应理性看待这份自由与轻松，以免浑浑噩噩的丧失了提高与充实自我的机会。为此，作为大学新生，应正确的认识、适应大学生活，做好学习规划，全面提升自身综合素养、发展多样爱好，为未来就业与适应现代社会
[摘 要：探究式教学可以吸引学生积极参与到课堂教学活动中，能教给学生自主学习的方法。探究式教学符合小学生的认知规律和性格特点，从数学角度来看，可以让他们眼中的数学学科与数学知识变得更加有趣，满足他们在数学领域的各种学习成长需求。 关键词：小学数学;探究式教学;应用] 探究式教学非常注重学生在教学过程中的参与度，为此教师要鼓励学生积极参与教学活动，主动对知识进行探索，为学生创造出能够推动他们进行
[摘 要：2020年的疫情改变人们的生活，对教育的影响也不能小觑，在小学德育教育过程中，可以将疫情中国家的强大以及涌现出来的先进人物事迹作为德育教育的内容，提升德育教育的时效性。随着社会的进步，时代的发展，课程改革进程的不断推进，需要学生在德智体美劳方面全面的发展，在党中央提出以德树人的今天，德育教育再次被摆在了重要的教育地位，开展德育教育成为了落实立德树人理念的教育途径，把抗击新冠疫情的相关事迹
一直以来，写作教学就是整个语文教学中最为重要的环节。但不可否认的是，作文教学也是语文教学中的薄弱一环。纵观学生习作，写作问题层出不穷，但最常见的通病，莫过于记“流水账”——写人记事，一直从头写到尾，平铺直叙，一处不漏，只是机械地叙述事情的经过，没有任何波折和变化，缺乏生动具体的情节描写。给人感觉是波澜不兴，让人一览无余。这种既啰唆又没重点的文章，让人读后味同嚼蜡，提不起半点兴趣，着实令人生厌。
[摘 要：在幼儿园的学习阶段，对于幼儿来说，是非常重要的一个阶段，能够直接的影响到他们未来的成长，户外混龄活动是多数的幼儿园选择培养幼儿全面发展的特殊课外活动之一。混龄活动其实就是让幼儿能够通过自己的兴趣来进行选择，不再受到年龄的限制，能够自主的打破界限的户外活动，通过不同的运动器械或者是多种游戏的方式来让幼儿能够更好的融入并且适应不同年龄的阶段。所以，作为幼儿教师就需要有效的组织幼儿进行混龄的活