论文部分内容阅读
在高中的物理教育中,教学的目的是追求合理性。在教学的过程中,还要进行不断地探索,也要对教学的活动进行相应地分析。在我看来,经过了新课改后的物理已经不单单只是对教学的一般性重复,它更多的意义是老师为学生准备的情境教学,让学生能够从更深层次中去开发自己的思维意识。对新课标下的高中物理教学,我谈谈自己的体会。