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新课改以来,学生的问题解决能力受到重视,从最初的课程设计,到教材的编写,再到教学的实施,都涉及到很多方面。由于受传统数学教学模式的影响,小学数学教育对这一问题的研究还不够深入。对这种能力的理解还存在一些局限性和误解。本文着重分析小学数学问题解决能力的培养策略,以期对小学数学教学有所帮助。
数形结合思想下的小学数学“问题解决”能力的培养
【摘 要】
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新课改以来,学生的问题解决能力受到重视,从最初的课程设计,到教材的编写,再到教学的实施,都涉及到很多方面。由于受传统数学教学模式的影响,小学数学教育对这一问题的研究还不够深入。对这种能力的理解还存在一些局限性和误解。本文着重分析小学数学问题解决能力的培养策略,以期对小学数学教学有所帮助。
【机 构】
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贵州省盘州市响水镇汤章小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年8期
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