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在高中教育体系中，生物是非常重要的组成部分之一，学生学习生物知识不仅是为了应对高考，更重要的是可以通过此途径来了解更多生活中与生物有关的内容，这样就可以为学生以后从事与生物这一学科有关联的工作奠定良好的基础。但很多学生在学习生物知识的过程遇到了较多的困难，学生自主学习能力也受到较多因素的影响，这样就导致学生的学习效率较低。本文从高中生角度出发．对高中生在学习生物知识过程中对其自主学习能力产生影响的要素进行了深入地分析，并阐述了自己的见解，以供参考。