【摘 要】
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心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康、和谐发展的教育,是高校人才培养体系的重要组成部分,因此提高大学生心理健康水平是一项非常必要的工作。众多研究显示高职艺术生产生心理问题的几率更大,对于心理健康教育课程的专注度和兴趣更低,传统的、单一的教学方式已经不能满足学生需求。而绘画疗法作为艺术疗法中的主要内容,已证实对于心理健康状态的评估和提升是有一定作用的。因此为了更好的提高心理健康课程在高职院校中的教学效果,提高艺术生对于心理健康课程的重视程度,进而提升整体心理素质,拟将绘画疗法融入高职院校艺术生的
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心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康、和谐发展的教育,是高校人才培养体系的重要组成部分,因此提高大学生心理健康水平是一项非常必要的工作。众多研究显示高职艺术生产生心理问题的几率更大,对于心理健康教育课程的专注度和兴趣更低,传统的、单一的教学方式已经不能满足学生需求。而绘画疗法作为艺术疗法中的主要内容,已证实对于心理健康状态的评估和提升是有一定作用的。因此为了更好的提高心理健康课程在高职院校中的教学效果,提高艺术生对于心理健康课程的重视程度,进而提升整体心理素质,拟将绘画疗法融入高职院校艺术生的
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