【摘 要】
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高职院校留学生对学习满意度的直观感受和评价,不仅影响着院校自身的留学生教学质量,也影响我国职业教育在世界范围内的影响力.本文梳理国内外研究成果并基于留学生学习满意
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高职院校留学生对学习满意度的直观感受和评价,不仅影响着院校自身的留学生教学质量,也影响我国职业教育在世界范围内的影响力.本文梳理国内外研究成果并基于留学生学习满意度以及服务导向相关理论,以浙江三所高职院校留学生为研究对象,现阶段高职院校来华留学生学习过程中存在不足,提出提升浙江省高职院校来华留学生学习满意度的对策.
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