论文部分内容阅读
新课改实施以来,我国基础教育水平不断提高。目前在小学语文教学中,识字学习能促使学生全面提升语文核心素养。分析汉字结构,探究汉字字义能提升学生审美鉴赏与创造的能力;开展随文识字和字族识字活动能提升学生思维能力;参与文字游戏,讲述汉字主题故事能提升学生的文化传承与理解能力。
小学语文识字教学中传统文化的浸润
【摘 要】
：
新课改实施以来,我国基础教育水平不断提高。目前在小学语文教学中,识字学习能促使学生全面提升语文核心素养。分析汉字结构,探究汉字字义能提升学生审美鉴赏与创造的能力;开展随文识字和字族识字活动能提升学生思维能力;参与文字游戏,讲述汉字主题故事能提升学生的文化传承与理解能力。
【机 构】
：
贵州省兴仁市第七小学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年28期
其他文献
在传统教学理念指导下教师往往会将课堂内容安排的过于饱满,这其实并不利于学生对知识的理解和吸收,教师应当转变教学理念,运用好留白的艺术以此进一步提升课堂教学的效果。文章就从导入环节、课堂提问和课堂评价这三个环节着手,细致分析了留白艺术在小学语文课堂中的运用策略。
高中体育教学中要能够认识到足球教学发挥的重要作用,通过足球教学的开展在让学生习得相关足球技能的同时,对于学生的身体素质也具有极为重要的作用。但是也要能够认识到在当前高中足球教学要受到各种因素的影响还存在很多的问题。本文先分析当前高中足球教学现状,接着提出高中足球教学的改进对策,以此更好的发挥高中足球的教学作用和价值,促进学生足球技能的提升,也为学生后续的学习奠定扎实的基础。
伴随着当今新课程的改革,最新的标准中曾提出,一定要对学生进行综合素养的培养。而在中职计算机教学中对自主学习策略进行应用,就可以有效提高中职计算机教学的质量。这也就要求着,教师不仅要拥有专业的理论知识,还要有计算机应用实践的教学经验。只有这样,才可以培养学生的自主学习能力。基于此,本文主要对中职计算机教学中自主学习策略的应用进行了详细的研究。
核心素养培养是现代教育教学的重要目标,通过整本书阅读方式的开展,培养高中生思维能力和语文素养,为核心素养的整体提升奠定基础。本文对高中语文整本书阅读教学模式进行分析,旨在深入贯彻新课改理念要求,提升语文教学水平。
在高中语文这一语言性学科中,写作教学的重要性不言而喻。如果说阅读是语言的输入阶段,那么写作则是语言的输出阶段,是学生语文综合能力的衡量标准和重要体现。新课程标准中对高中语文的写作教学提出了更高的要求,包括引导学生自主写作、自由表达,以负责的态度将自己内心的真实想法、真实情感等表达出来。同时,还应促使学生在具体的写作教学中,利用精准、精练、简明、生动的语言,将其表达出来,并促使学生在表达的过程中,发展自身的思维能力,提高语文综合素养。
在幼儿园的美术教学活动中引入自然观察法,是一种遵从幼儿身心发展规律的行为,也是一种道法自然的实践。所以,在幼儿园美术教育活动中教师要抓实以合适观察对象,丰富美术感知;以恰当观察引领,积累美术感悟;以自然观察体验,积淀美术素养等环节,让幼儿学习到自然观察的方法。同时,也让孩子们的美术素养随着自然观察的深入、学习活动推进而不断发展壮大起来。
在现阶段国际化社会中,英语课程的重要性日益呈现,在初中阶段的英语课程尤为重要。阅读是初中英语课程教学中比较关键的一个部分,通过引导学生阅读,可以提高其知识积累量,但是,阅读也是广大知识传授者比较容易忽略的重要教学环节。素质教育是教育改革中的热点,作为新时代的知识传授者,应重视学生素质培养。所以,教师应重视组织学生们开展有效地英语阅读学习,让学生积极阅读,并构建多元化的教学模式,以期提高学生的英语素养,本文就新课改理念下初中英语阅读的教学策略展开了分析。
为了适应初中课堂的教学环境,同时考虑到学生必须面对的中考压力,群文阅读已成为一种新的教学方法。在初中的阅读教学中,群文阅读可以更好地提高初中语文教学的效率。
数学与人们日常生活息息相关,教师在教学中要培养学生善于发现的能力,能运用生活中的资源学习数学。基于学生基础认识,让学生获取生活经验,教师需要依据新课程改革中的明确规定,选取教材中合适的教学内容,灵活运用多媒体设备,以此达到良好的教学成果,让学生更深刻的理解数学知识,深化数学知识,让数学知识与生活相联系。
语文学科是文化的载体,语文课程中的文言文、古诗词、成语、寓言故事或者写作技巧等,都是语言文化、文学艺术传达的重要途径。我们在语文教学中渗透传统文化是尊重语文学科本质特征的表现。特别是对于中学生而言,文化的渗透还对帮助学生树立正确的价值观、培养学生的文化自信和文化自尊、提高学生的文化素养、文学水平有重要意义,值得教育工作者探索。基于此,本文章对初中语文教学中渗透传统文化教育的策略进行探讨,以供相关从业人员参考。