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在高中数学课堂教学过程中,提问具有多重功能,如了解学生情况、激发学生潜能、深化学生理解、调整课堂节奏等.现以具体的高中数学课为例,指出课堂提问的侧重点及实施办法.
高中数学课堂提问的侧重点及实施办法
【摘 要】
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在高中数学课堂教学过程中,提问具有多重功能,如了解学生情况、激发学生潜能、深化学生理解、调整课堂节奏等.现以具体的高中数学课为例,指出课堂提问的侧重点及实施办法.
【机 构】
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江苏省平潮高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2018年24期
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