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【摘
乡镇社区教育专兼职教师队伍建设的实践与思考
【摘 要】
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【摘 要】 当前的乡镇社区专兼职教师队伍建设中仍然存在很多有待完善的地方，应当从多方面进行合理的改善，这样才能够从整体层面提升教师队伍的水平与质量。本文先提出了乡镇社区教育专兼职教师队伍建设要求，然后指出了乡镇社区教育专兼职教师队伍建设策略。 【关键词】 乡镇;社区教育;教师队伍;建设 搞好乡镇社区教育专兼职教师队伍的建设很有意义，这不仅能够让针对乡镇社区的基础教育的水平得到有效提升，这也能够
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2015年12期
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【摘 要】 本文针对目前小学生作文缺乏个性的问题，提出在作文教学中应奏响小学习作教学的主打歌——创新，具体而言就是：巧立命题，保护儿童的好奇心理；创设情境，突破思维的惯常定势；组织活动，开发学生的创新潜能；感受生活，培养敏锐的观察能力；提倡想象，提高学生的创新能力。 【关键词】 命题 ；惯常活动；想象 在我们的作文教学中，我们所能看到的大多数学生的作文，是毫无个性的，是单调乏味的。几近千篇一律
【摘 要】 新课改的背景下，教师的教学目标不再只局限于提高学生的学习成绩，而是更注重关注学生思维能力的培养。开发学生智力，培养学生创新思维已成为教师的首要任务。而思维是开发学生智力的重点，是学生创新的起点。因此，教师要注重自己教学方式，努力培养学生思维能力，以实现精彩数学课堂的创建。 【关键词】 小学数学；精彩课堂；思维能力 随着时代的迅速发展，社会迫切地需要高素质人才。而以往的灌输式教学模式
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【摘 要】 阅读不止是一种习惯，更是我们必不可少的一种能力，因为几乎所有的现代信息都要通过阅读来获取，现如今人们对孩子的早期教育也越来越重视了，家长乃至整个社会都对幼儿教育有了更高的要求。《3～6岁儿童学习与发展指南》中把幼儿早期阅读的要求纳入了语言领域的目标体系，这充分体现了对幼儿早期阅读的重要性。在当前形势的引导下，我们也开展了对小班幼儿的绘本阅读能力的培养。 【关键词】 小班幼儿；绘本阅读
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【摘 要】 近年来，幼儿教育越来越侧重于专注儿童学习与发展的这两个领域。学术界研究方式由原来传统的静态、先行的教育观逐渐走向动态、系统的教育观，越来越关注3～6岁之间的儿童作为一个主动的、正在发展中的生物有机体与周围环境中的他人、客体以及符号之间越来越复杂的双边互动过程。同样而言，作为一名幼儿教师，如何在幼儿的学习与发展过程中给予他们更多的引导，这是一项极具挑战性的任务。 【关键词】 幼儿教育；