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潜心读文本,深度话阅读——如何引导小学生深度探究文本
潜心读文本,深度话阅读——如何引导小学生深度探究文本
来源 :学子:理论版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujielele
【摘 要】
:
在小学阶段的语文学习中阅读教学占据着重要的位置,而作为语文教师就要逐渐优化自己的教学方法,指导学生对话文本,潜心会文,引导学生深度探究文本内涵,激活学生的情感共鸣,让
【作 者】
:
陶珏
【机 构】
:
江苏省南通师范第三附属小学
【出 处】
:
学子:理论版
【发表日期】
:
2017年4期
【关键词】
:
探究文本
阅读教学
引导学生
小学生
语文学习
小学阶段
教学方法
语文教师
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在小学阶段的语文学习中阅读教学占据着重要的位置,而作为语文教师就要逐渐优化自己的教学方法,指导学生对话文本,潜心会文,引导学生深度探究文本内涵,激活学生的情感共鸣,让学生在主动思考自主探究的过程中提升阅读能力,提高语文素养.
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