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线下课堂教学模式和线上学习模式相融合的混合式教学模式,可有效提高《汽车构造》课程的教学效果和效率.结合《汽车构造》线上教学资源和线下课堂教学,以疫情时期线上为主线下为辅的教学应急手段为切入点,探究"线上线下"混合式教学在《汽车构造》课程中的应用模式,激发学生的自主学习能力,有效提高学生学习成果.