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科学课堂教学经常会出现偶发事件。对此,教师必须灵活地掌握应变技巧,从而很好地处理突发事件。教师只有具有高度的自我调控能力、良好的心理素质和高尚的思想品德等,才能对课堂教学做出快速而准确的判断和恰当的处理。
灵活驾驭课堂偶发事件,提高课堂教学的有效性
【摘 要】
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科学课堂教学经常会出现偶发事件。对此,教师必须灵活地掌握应变技巧,从而很好地处理突发事件。教师只有具有高度的自我调控能力、良好的心理素质和高尚的思想品德等,才能对
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区吴中实验小学,
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2011年05期
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