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本文根据新“课改”的理念，从分析实际教学课例入手，并结合自己的教学实践，思考和阐述课堂教学有效性的设计理念、探究性学习、信息技术与学科整合等三个问题。
关于科学课堂教学有效性的几点思考
【摘 要】
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本文根据新“课改”的理念，从分析实际教学课例入手，并结合自己的教学实践，思考和阐述课堂教学有效性的设计理念、探究性学习、信息技术与学科整合等三个问题。
【机 构】
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浙江省乐清市乐成第一中学
【出 处】
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学问：现代教学研究
【发表日期】
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2012年8期
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