【摘 要】
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阅读和写作是高中英语学习中的重要学习内容之一,当前高中英语教师已经开始全方位研究读写结合的教学效率,从而想要探究一条新的英语教学之路.当前高中学生在阅读方面的理解能力和阅读速度普遍较差,在写作时只会简单地叙述,在词语应用、复杂语法、句式组合方面表现不佳,写不出让人眼前一亮的英语作文.因此,如何将阅读和写作这两个板块结合在一起,以阅读促进写作能力的提升,以写作训练加深学生对英英语章的理解,成为当前高中英语教师亟待解决的问题.本文将结合个人实践对这一问题进行探究,以期对其他高中教师开展工作有所帮助.
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区龙赛中学 315201
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阅读和写作是高中英语学习中的重要学习内容之一,当前高中英语教师已经开始全方位研究读写结合的教学效率,从而想要探究一条新的英语教学之路.当前高中学生在阅读方面的理解能力和阅读速度普遍较差,在写作时只会简单地叙述,在词语应用、复杂语法、句式组合方面表现不佳,写不出让人眼前一亮的英语作文.因此,如何将阅读和写作这两个板块结合在一起,以阅读促进写作能力的提升,以写作训练加深学生对英英语章的理解,成为当前高中英语教师亟待解决的问题.本文将结合个人实践对这一问题进行探究,以期对其他高中教师开展工作有所帮助.
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