论文部分内容阅读
在新课程标准下,要求教师转变传统的教学观念,积极探索教学新方法、新手段,加快课堂改革步伐.引导学生通过自主探索、合作交流等形式,掌握真正的数学思想与数学方法,提高能力素质.本文结合笔者实际教学经验,对小学数学课堂开展探究性学习的具体方法进行分析与阐述.
浅谈小学数学中探究性学习
【摘 要】
：
在新课程标准下,要求教师转变传统的教学观念,积极探索教学新方法、新手段,加快课堂改革步伐.引导学生通过自主探索、合作交流等形式,掌握真正的数学思想与数学方法,提高能力
【机 构】
：
紫云自治县宗地乡打郎小学 贵州 紫云 550808
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年18期
其他文献
目的:
野生型p53在监控细胞基因组DNA的完整性上发挥着“基因组卫士”的作用。正常情况下，细胞内p53蛋白的表达水平很低。细胞DNA受到损伤时，p53转录被激活并诱导其下游靶
目的: 通过检测宫颈脱落细胞中人端粒酶(human telomerase RNA component,hTERC)基因的扩增水平及宫颈组织中微小染色体维持蛋白2(minichromosome maintenance protein 2,
小学数学主题图教学是小学教学方式中的一个典型方式,也是影响小学数学教学质量的重要因素之一.本文主要从三个方面论述小学数学主题图教学,希望可以促进小学数学教学质量的
古人云:“学责于疑,小疑则小进,大疑则大进.”课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是沟通师生思想认识、产生情感共
《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人.”这就点明了自主学习在小学数学教学活动中的重要性.因此.在小学数学课堂教学中引导学生自主学习,鼓励学生主动探究,挖掘学生
创新是实施素质教育的关键,创新是一个民族赖以生存和发展的灵魂.21世纪是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才.在数学教学中培养学生的创新精神,发展创
数学作业是巩固和掌握新知识的重要方法,是课堂效果反馈和检测学生的重要途径,是师生教与学的信息交流平台之一,所以作业布置非常重要,而要充分发挥作业的作用,精心设计、优
小学数学教学方法是小学数学教师引导、帮助小学生掌握数学知识,形成数学能力所采用的教与学的手段.它是实现教与学的目的、提高教与学质量的重要途径之一.小学数学教学中,教
期刊
教学活动展开的主要场所是课堂.不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径.课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、
课堂上教师的提问是一个常用的教学手段,对于诱发学生的数学思维和活跃课堂气氛都可以起到重要的作用.教学实践表明,原来学习差的学生开始进步的最初征兆是提的问题多了,经常
期刊