【摘 要】
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目的探讨呼吸功能锻炼路径表在围术期健康教育中的应用效果。方法选取该院2016年7月～12月住院开胸术后患者97例，设计了围术期呼吸功能锻炼路径表，应用优势内容递增教育法及回馈式教学法，引导患者遵循呼吸功能锻炼。自行设计围术期呼吸功能锻炼路径表的临床应用调查问卷，对患者进行调查并进行二分类Logistic回归分析。结果遵循路径表进行锻炼的患者数是不遵循的7.676倍，对责任护士表示满意的患者数是不满
【机 构】
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目的探讨呼吸功能锻炼路径表在围术期健康教育中的应用效果。
方法选取该院2016年7月～12月住院开胸术后患者97例，设计了围术期呼吸功能锻炼路径表，应用优势内容递增教育法及回馈式教学法，引导患者遵循呼吸功能锻炼。自行设计围术期呼吸功能锻炼路径表的临床应用调查问卷，对患者进行调查并进行二分类Logistic回归分析。
结果遵循路径表进行锻炼的患者数是不遵循的7.676倍，对责任护士表示满意的患者数是不满意的23.418倍，说明该路径表对患者围术期呼吸锻炼的作用显著。
结论该路径表的设计应用，使患者建立了有效遵循行为，增强了患者的自信与自护能力，建立了呼吸功能锻炼健康教育的标准化管理，有效提高了围术期健康教育质量。
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