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期刊论文
班级管理体制改革与教师发展
班级管理体制改革与教师发展
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wumoxiao
【摘 要】
:
本文以南京外国语学校仙林分校班级管理体制改革为例,阐述了"班改"对教师发展的促进作用,提出了在"班改"过程中通过小组关注、年级组关注、自我关注进一步促进教师发展的策略
【作 者】
:
黎鹤龄
【机 构】
:
南京外国语学校仙林分校
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2012年01期
【关键词】
:
班级管理体制改革
教师发展
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本文以南京外国语学校仙林分校班级管理体制改革为例,阐述了"班改"对教师发展的促进作用,提出了在"班改"过程中通过小组关注、年级组关注、自我关注进一步促进教师发展的策略。
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