【摘 要】
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“动手操作”是学生学习数学的一种重要的学习方法,是自主建构数学知识的重要活动。动手操作,合作交流帮助学生从感性认识上升到理性认识,把学生的感知有效转化为内部智力,让
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“动手操作”是学生学习数学的一种重要的学习方法,是自主建构数学知识的重要活动。动手操作,合作交流帮助学生从感性认识上升到理性认识,把学生的感知有效转化为内部智力,让数学课堂绽放出智慧的花朵。
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