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近日我拜读了《福建教育》6月刊(2020年第23期)刊登的几篇关于劳动教育的文章,深受启发。学校如何贯彻落实劳动教育,如何发挥其独特的育人价值,是值得思考研究的课题。首先,要形成合力,落实劳动教育的目标和内容。根据谢凯灵老师在学校所做的调查,高达82.6%的学生没有很好理解劳动的内涵,66.6%的学生选择脑力劳动,22.6%的学生参加了学校大扫除而没有明显的收获感。