【摘 要】
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在小学数学课堂中,利用信息技术为学生创造生动的、现实的学习环境,同时,更新教育教学观念,探索符合小学生特点的小学数学课堂教学结构,如利用信息技术创新导入方式激发学生
【机 构】
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新疆库车县第八小学,新疆 库车,842000
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在小学数学课堂中,利用信息技术为学生创造生动的、现实的学习环境,同时,更新教育教学观念,探索符合小学生特点的小学数学课堂教学结构,如利用信息技术创新导入方式激发学生的求知欲,动态展示知识的形成过程,让学生在“问题时空”中进行探索,掘信息技术潜能,促进学生个性化学习等,以优化学生的学习及教师的教学,使小学数学课堂教学更具生命力.
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