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小学阶段是孩子求知的启蒙引领阶段，是孩子步入正轨教育的开始。小学语文作为基础教育中的一门重要学科，理应把培养孩子的创新能力列为教学活动的重要目标，认真加以实施。下面我就从教过程中对学生创新能力的培养策略与大家交流。一、明确创新意义，尝试创新乐趣1．正确认识创新的含义。在教学活动中，一提到创新会使人联想到的是脱离教材的活动，如小发明、小创造等，或者让教师与学生有超乎寻常的作为才是创新。其实，每一个合乎情理的新发现、别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，关键在于这一问题及其解决