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编译/ 邵琳
如果你对孩子正在做的或已经做过的事有看法,想提建议,甚至批评他,该怎么做呢,下面为各位家长提供一些处理技巧。
成功表达建议的关键是,用“我”,而不是“你”开始谈话。
1反向思维
家长们必须摆脱“胜利就是快乐,失败等于悲伤”的思维方式。当孩子比赛获胜时,是提醒他们应对比赛更投入并更好控制情绪的黄金时机。
相反的,失利的时候应该引导他们别太在意结果,多鼓励他们,表扬好的方面。
就事论事,而非针对个人
这一观念至关重要。只根据你看到的情况给孩子建议,而不要根据经过你思考的事实。对他们的批评一定要内容明确,清楚说明你觉得做得不好或错误的地方,并要解释原因。这样做既能够表达你的观点,同时也能让孩子感受你的爱和支持。
让孩子了解你的感受
把你的感受告诉孩子,会对他们的未来发展大有裨益,远比对他们发脾气效果更好。
寻找正确时机
刚刚介绍了赛后如何表达意见,这一条是关于如何选择提出问题的时机,其中也是大有学问。虽然你想在比赛结束后的第一时间表达自己的感受,但很多时候急于求成并不能解决问题,那个时候你感触万千,可能不是给孩子提建议的好时机。
A.问你的孩子什么时候愿意谈谈。解决问题的最好时机是在你和孩子处于放松状态,在一起度过美好时光之后。此时孩子会感到你对他们的尊重和支持,之前你们在一起快乐的相处就证明了这点。有了孩子的信任,下一步提出批评之词就容易得多了。
B.你可以明确表态,让孩子知道你看到他们身上很多优点,但有那么一两件事困扰着你,甚至让你觉得难过。这一方法能让你和孩子的谈话更加坦诚,孩子愿意敞开心扉听取你的意见。
C.努力创造一个环境,让孩子表达自己的想法,并说明为什么觉得某些事很难做到。这一点是解决难题的第一步,也是最重要的一步。
让孩子制定未来计划
A.你的孩子应该制定自己的未来计划。如果你和孩子沟通成功,两方进行了有效的对话,那你应该全力赞成和支持孩子对未来的打算。
B.必须避免成为决策者。让孩子自己思考,如果再遇到这种情况他们会怎么做。计划是他们自己制定的,所以执行时积极性会更高。
C.试试这种提法:“我现在知道你为什么觉得那种情况很难,我早该估计到你的困难。如果再遇到那种情况,你会怎么做呢,换种什么办法能处理得更好呢?”
如果你对孩子正在做的或已经做过的事有看法,想提建议,甚至批评他,该怎么做呢,下面为各位家长提供一些处理技巧。
成功表达建议的关键是,用“我”,而不是“你”开始谈话。
1反向思维
家长们必须摆脱“胜利就是快乐,失败等于悲伤”的思维方式。当孩子比赛获胜时,是提醒他们应对比赛更投入并更好控制情绪的黄金时机。
相反的,失利的时候应该引导他们别太在意结果,多鼓励他们,表扬好的方面。
就事论事,而非针对个人
这一观念至关重要。只根据你看到的情况给孩子建议,而不要根据经过你思考的事实。对他们的批评一定要内容明确,清楚说明你觉得做得不好或错误的地方,并要解释原因。这样做既能够表达你的观点,同时也能让孩子感受你的爱和支持。
让孩子了解你的感受
把你的感受告诉孩子,会对他们的未来发展大有裨益,远比对他们发脾气效果更好。
寻找正确时机
刚刚介绍了赛后如何表达意见,这一条是关于如何选择提出问题的时机,其中也是大有学问。虽然你想在比赛结束后的第一时间表达自己的感受,但很多时候急于求成并不能解决问题,那个时候你感触万千,可能不是给孩子提建议的好时机。
A.问你的孩子什么时候愿意谈谈。解决问题的最好时机是在你和孩子处于放松状态,在一起度过美好时光之后。此时孩子会感到你对他们的尊重和支持,之前你们在一起快乐的相处就证明了这点。有了孩子的信任,下一步提出批评之词就容易得多了。
B.你可以明确表态,让孩子知道你看到他们身上很多优点,但有那么一两件事困扰着你,甚至让你觉得难过。这一方法能让你和孩子的谈话更加坦诚,孩子愿意敞开心扉听取你的意见。
C.努力创造一个环境,让孩子表达自己的想法,并说明为什么觉得某些事很难做到。这一点是解决难题的第一步,也是最重要的一步。
让孩子制定未来计划
A.你的孩子应该制定自己的未来计划。如果你和孩子沟通成功,两方进行了有效的对话,那你应该全力赞成和支持孩子对未来的打算。
B.必须避免成为决策者。让孩子自己思考,如果再遇到这种情况他们会怎么做。计划是他们自己制定的,所以执行时积极性会更高。
C.试试这种提法:“我现在知道你为什么觉得那种情况很难,我早该估计到你的困难。如果再遇到那种情况,你会怎么做呢,换种什么办法能处理得更好呢?”