浅析初中语文多元化的作文教学方法

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lifeisaboat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的时代背景对于学校的教学任务提出了更高的要求,教师也在不断地适应教学改革的步伐,从而不断提高教学效果。多元化的作文教学方法是教师结合时代的发展提出来的教学模式,对于学生们学习成绩的提高有着重要意义。针对当前的初中语文作文教学进行详细的探究,可以促进学生作文水平的提高。
其他文献
为了节约能源,缓解全球变暖,泰国电力机构近日经过试验,对废弃的变压器油进行了净化处理,成功地将其作为机动车燃料使用。
本文作者根据自己几年来指导药农大面积栽培丹参的经验体会,认真总结分析出了丹参栽培中整地质量不高、栽植时间不当、土壤墒情较差、根段质量不佳、根段处理有误、根段数量
绿色发展是现代企业发展的主流价值取向和实践方向。优先培育与优化配置的人力资源是实现企业绿色发展的关键。培育树立企业绿色发展理念,提升企业主体绿色发展的素质和能力,
自西汉中期儒家意识占据主导地位后,中国实际上进入了儒家化的皇权社会。在官方引经决狱断事的传统中,中国没有形成独立的行政管理,更没有独立的法学教育能够产生。中国古代的法
作者开发出一套合成颗粒状碱式氯化锌的新工艺,不需要添加粘结剂造粒,合成的碱式氯化锌颗粒物粒径大,D10>100μm,D95>450μm,扬尘小,颗粒呈类球形,流动性好,其休止角为30&#17
偏微分方程在图像去噪、重建等图像处理领域中都已经有了较多较好的应用,基于一种全新的图像放大方法,即基于偏微分方程的图像放大法,该方法主要是利用热传导原理,建立热传导
将3种薄膜液涂抹在裹衣花生表面形成可食性膜来防止裹衣花生的氧化。确定3种可食性膜液:大豆分离蛋白可食性膜液5%、壳聚糖可食性膜液1.5%、豌豆淀粉可食性膜液5%;间隔涂抹2
随着计算机的广泛应用,各行各业均逐步实现计算机的网络化管理,以全面代替原来繁杂的人工管理体系。为了实现防雷办公信息管理的现代化、科学化、规范化,我们运用Apache+PHP+
作家要想创作一部好的作品,必须深入生活,体验生活,对生活有所感悟,学生写作文亦如此。在小学语文学习中,写作一直是教学的重难点。长期以来,教师教得辛苦、学生写得辛苦,成
新课程改革的深入实施让各个教学阶段都受到了一定的影响, 在教学模式及方法上也有了创新和变动, 当然中学英语教学也不例外.目前, 中学英语教学中普遍采用的一种教学方法就