【摘 要】
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在传统小学数学教学中,教师更加注重学生的成绩,也就是更注重知识的传递,反而忽略了效率的重要性。在进行知识传授的过程中耗费了大量的时间和精力,也导致学生的学习压力和教
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在传统小学数学教学中,教师更加注重学生的成绩,也就是更注重知识的传递,反而忽略了效率的重要性。在进行知识传授的过程中耗费了大量的时间和精力,也导致学生的学习压力和教师的教学压力倍增,这严重影响了数学课程的开展。数学是一项兴趣性的课程,学生只有对其感兴趣,才会更投入的进行学习。如果教师过分追求学生的学习成绩,为学生增加更多压力,只会导致学生抵触数学学习。笔者作为一名数学教师,应对新课改要求,对小学数学实现效率教学有些想法和见解,将在下文阐述。
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