【摘 要】
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随着新改革的深入,要求高中化学教师在授课的过程中,需转变传统的教学模式,实施新的教学方式,以凸显学生的主体地位,提高课堂教学效率.在高中化学教学中实施导学案,可提升学
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随着新改革的深入,要求高中化学教师在授课的过程中,需转变传统的教学模式,实施新的教学方式,以凸显学生的主体地位,提高课堂教学效率.在高中化学教学中实施导学案,可提升学生的思维能力和创新能力,帮助学生认识自我,并实现自我价值.但是导学案在高中化学教学中的应用时间较短,还存在诸多不足之处,本文对了导学案在高中化学教学中实施存在的问题进行分析,并给出相应的解决对策.
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