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本文基于演示实验往往受到实验器材、场地、环境等因素的影响而不能在课堂中顺利开展的背景,论述利用视频提升初中物理演示实验教学有效性的方法和注意事项。
巧用视频资源提高初中物理演示实验教学的有效性
【摘 要】
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本文基于演示实验往往受到实验器材、场地、环境等因素的影响而不能在课堂中顺利开展的背景,论述利用视频提升初中物理演示实验教学有效性的方法和注意事项。
【机 构】
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桂林市临桂区第一中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年45期
【基金项目】
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2018年度广西教育科学“十三五”规划研究专项课题“利用‘互联网+’教育资源提高初中理化生演示实验效果的研究”(立项编号:2018ZJY153)的阶段性研究成果
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