农村初中如何进行有效的新课程英语阅读教学

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英语阅读作为语言技能的重要组成部分,不仅是英语教学的目的之一,也是一种重要的英语学习手段。《Go for it!》的教材具有理念新颖、任务充分、时代性强的特点,充分从听说读写各方面加强学生应用英语的能力。但有部分阅读文章句子结构复杂、词汇密度大,导致学生对学习英语失去信心。尤其是农村学生,对篇章长的阅读文章避而远之。如何才能扎扎实实地搞好英语课的阅读教学,让阅读成为一种快乐提高农村学生的英语阅读水平呢?本人在多年来的教学实践中获得了一点经验。
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