【摘 要】
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语文是一门基础性学科,是学好其他学科的基础.但是长期以来受传统教学观念的影响,小学语文课枯燥、机械而呆板,教学趣味性不强,学生主体性缺失,整个教学过程以教师为中心,将
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语文是一门基础性学科,是学好其他学科的基础.但是长期以来受传统教学观念的影响,小学语文课枯燥、机械而呆板,教学趣味性不强,学生主体性缺失,整个教学过程以教师为中心,将学生完全排除于教学之外,学生只是教学的附属,是被动的信息接受者.这样的教学无视学生的个性,忽视学生的主体参与,造成学生自主探究能力的缺失.随着新一轮课程改革的推进,有效突破与解决传统教学的弊端,引导学生快乐学习、有效学习这是我们所亟需解决的问题.小学生活泼好动,喜爱游戏,将游戏引入语文教学,能够顺应学生的天性,真正实现寓教于乐,可以激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的学习热情,让学生在玩中学习,这正是新形势下实现小学语文有效教学的重要手段.笔者现结合具体的教学实践对小学语文教学中游戏教学法的具体的运用浅谈如下几点.
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