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以复习课"化工流程题"为例,通过感知工业生产,赏析高考试题,体悟解题策略三个教学环节,让学生感知真实有用的化学。期望通过主题式教学设计的实践探索,更好地发展学生的核心素养。
基于发展学生核心素养的主题式教学设计实践探索——专题复习课“化工流程题”的教学设计
【摘 要】
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以复习课"化工流程题"为例,通过感知工业生产,赏析高考试题,体悟解题策略三个教学环节,让学生感知真实有用的化学。期望通过主题式教学设计的实践探索,更好地发展学生的核心
【机 构】
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常州市第一中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度普教重点自筹课题“中学化学实验盒的开发与课堂应用研究”(项目编号:Bb/2016/02/02)的研究成果之一
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