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相比传统实验,数字化实验有明显的优点:分辨率、精确度高;能快速连续地采集数据;实验结果以表征实验现象的数字化曲线呈现,更直观、形象和具体。在初中化学教学中运用数字化曲线开展课堂教学研究有利于培养初中生的化学核心素养。
运用数字化曲线提升学生核心素养的有益尝试——以“二氧化碳的释放与吸收”为例
【摘 要】
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相比传统实验,数字化实验有明显的优点:分辨率、精确度高;能快速连续地采集数据;实验结果以表征实验现象的数字化曲线呈现,更直观、形象和具体。在初中化学教学中运用数字化
【机 构】
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江苏省苏州高新区第一初级中学校
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2018年12期
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