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有效的阅读对话是建立在民主平等的对话氛围下的语言基础之上的,在学生的现有水平上,教师引导学生对文本的语言、思想、情感和内涵进行多方面和单方面的自我理解和感知.可以通过:搭建平台,营造和谐氛围;创造情境,激发情感;抓住机会在时间和其他方面进行探索.所以本文就是简单的介绍一下,在当前的小学语文教学过程中,如何在情境教学过程中与学生进行互动.